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践行劳动教育,亦有人文关怀——我校高二、高一、初二、初一年级复学
作者:邹思宇文章来源:办公室发布时间:2020-04-14点击数:1920【字体:

 

413-14日,晴空一洗,春风和煦,凯发凯发体育依次迎来了高二、高一、初二、初一年级复学。

 

 

 

学校为保障学生安全,特制定了错时分流开学方案,将四个年级安排在不同时间段进行开学。轮流开学的年级精心筹备开学工作,提前通知家长、学生准备好健康卡及个人物品,安排好值班教师、党员志愿者组织学生消杀测温入校。

家长学会放手 学生自主成长

在开学报到的时间段,校门口簇拥着许多送孩子上学的家长们。值班教师代龙、杨孟凡一一引导家长们有序间隔排队,并在学生入校时劝导家长让孩子们自主自立地携带行李入校报到。

日前,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,要求构建德智体美劳全面培养的教育体系。文件指出,复学后学校将新增一门劳动教育必修课。我校高度重视劳动教育,从学生复学入校这一环节强化劳动意识。“为保障学生生命安全、树立学生劳动意识,学校教育处提前通知家长不能入校原则,并对学生携带行李类别及尺寸给出建议。教育处彭向清主任说到,我们希望从返校生活自理理念的培养入手,帮助学生迅速适应返校生活,并发挥劳动教育对孩子正确价值观的形成、认知能力的发展以及责任感的培养等方面起到的重要影响,贯彻“绿色教育培养可持续发展的人”办学理念。

 

 

午餐时间,学校安排学生错时分流就餐,并在食堂设立了就餐小隔间。平时习惯了三两结伴就餐的学生们间隔排队取餐就餐,迅速适应了新型就餐方式。“在自主返校报到后,我们逐渐适应了新型肺炎疫情期间的新型学习生活方式,能够以一种照顾好自己的独立姿态迎接新的学期到来。间隔1米学习生活,这是保护同学,也是保护自己。”G1905班刘毅博同学在排队取餐时表示。

 

劳动教育不仅是培养学生基本的劳动能力、生存能力,还是树立学生正确的劳动观念和劳动态度的重要路径,也是教育学生热爱劳动和劳动人民的重要手段。

 

教师施以援手 孩子温暖成长

4137:40分,凯发凯发体育宽敞的学校大门迎来了熙熙攘攘的人群,已经进行过开学模拟演练的党员志愿者们提前到岗,迎接又一批学生返校,他们义务组织学生分流有序进入学校。学生经过随身物品及双手消毒、鞋底消毒、红外热成像仪检测后径直前往班主任处报到入学。许多寄宿生携带有大量行李,艰难地完成着各项报到流程。在这个过程中,学校党员志愿者组成一组“搬运小组”,帮助学生运送行李,他们全力引导防止学生聚集、帮助拿行李一趟趟往返在大门与报到点之间。

党员志愿者积极参与其中,快步上前接过家长手中的行李,并告知学生“实在搬不动,让老师搭把手,千万不要拉伤了”。家长们看到志愿者老师们亲切、热情的服务,感叹道“凯发凯发体育老师考虑得真周到,我们放手,他们接,为我们解决了后顾之忧,这下我们可以放心了。

 

 

 

同学相互携手 我们共同成长

学生们回到阔别已久的郡园,却忍住了热情拥抱的想法,遥遥挥手示意。分隔的是距离,凸显出来的却是保护彼此健康的情谊。

在朴实沉毅广场上,学子们尽管不能拥抱,他们的友情却在别处生发。两名学子携手搬运着重重的行李,两人默契地不言不语,留下的汗水却是友情的见证。一名学子拎着大袋行李走上楼梯时,却不想袋子突然破裂,生活物品洒了一地。两名同学放下了手中的行李,一点点帮她捡起地上的物品,并用自己的袋子整理好归还给她

 

 

在这百花盛开、生机勃勃的郡园,此刻又融入了师生、同学之间温暖的情谊。病毒无情,郡园有爱。当“返校季”遇上“抗疫期”,我们经历了人生中一次特别的“考试”,却坚信定能携手作出一份令人满意的答卷。

 

教师组织开学报到

 

 

 

 

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